WEKO3
統計期間 : 2022-12-07 ~ 2023-12-07
最も閲覧されたアイテム
| 1 | (16624) | 《個人化された社会》は社会的再生産を一掃するのか |
| 2 | (3756) | 大学教育とインターネット利用遠隔授業 ―現実化し得る危惧。特に日本の場合― |
| 3 | (2491) | 日本人のIQ、所得、身長、犯罪性などの南北勾配の存在について |
| 4 | (9002) | グローバル資本主義時代の先進諸国に於ける教育の可能性と不可能性 -経済成長と不平等とを巡って- |
| 5 | (4469) | 投資教育・金融教育を社会科教育に導入することの是非 : 教育内容を巡る社会的背景、必要性、近未来の展望 |
| 6 | (674) | 保育者がとらえる子どもへの不適切なかかわりに関する研究 |
| 7 | (2204) | 長期入院を経験した慢性疾患がある子どもへの復学支援に関する文献検討 |
| 8 | (309) | 子どもの健康と睡眠 |
| 9 | (3053) | 古典文法の学習参考書を読む : 古典文法研究者の立場から |
| 10 | (563) | 言葉の育ちを豊かにする絵本 ―想像力と創造性をめざして― |
最もダウンロードされたアイテム
| 1 | (3817) | 《個人化された社会》は社会的再生産を一掃するのか |
| 2 | (1613) | 日本人のIQ、所得、身長、犯罪性などの南北勾配の存在について |
| 3 | (1457) | 大学教育とインターネット利用遠隔授業 ―現実化し得る危惧。特に日本の場合― |
| 4 | (1385) | 幼児教育・保育施設における情報化の現状と課題についての一考察 |
| 5 | (1362) | 保育者がとらえる子どもへの不適切なかかわりに関する研究 |
| 6 | (1345) | グローバル資本主義時代の先進諸国に於ける教育の可能性と不可能性 -経済成長と不平等とを巡って- |
| 7 | (1111) | 学校現場におけるレクリエーションの意義と役割 ー現場で活用できるレクリエーション分類表の作成ー |
| 8 | (921) | スポーツ選手用ストレス反応尺度の開発 |
| 9 | (919) | 情報モラル教育の変遷と情報モラル教材 |
| 10 | (842) | インドネシアにおける日本占領統治の記憶 ーIshmael MarahiminのAnd the War Is Over解読 |